Dans son oeuvre intitulée « Exercice de style », l’écrivain Raymon Queneau raconte 99 fois la même histoire de 99 façons différentes. Cela nous a donné l’idée de cette rubrique homonyme où nous proposons aux chercheurs/ses en mathématiques une défi similaire : raconter leur recherche en s’adressant à trois interlocutoires imaginaires différents (élève de 10 ans, élève de 15 ans et étudiant/e de 20 ans (L2 science ou prépa scientifique).

Exercice de style : Julie Digne

13 janvier 2017 0

Julie Digne, chercheuse au CNRS au sein du laboratoire LIRIS (équipe Géomod) dans le domaine du traitement numérique de la géométrie, a accepté notre défi. […]

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